為有效做好校園疫情防控工作，焦作大學(xué)學(xué)工系統(tǒng)在學(xué)校疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建拓展四級(jí)網(wǎng)格化學(xué)生防控體系，實(shí)施網(wǎng)格化小單元管理，織密疫情防控網(wǎng)，全力保障全校學(xué)生身體健康和生命安全。

學(xué)工系統(tǒng)按照學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)、小組四級(jí)體系建立了全覆蓋的防控網(wǎng)絡(luò)，每級(jí)網(wǎng)格都設(shè)定責(zé)任人和網(wǎng)格員，劃小管理單元落實(shí)責(zé)任。成立學(xué)生防疫工作專(zhuān)班統(tǒng)領(lǐng)校級(jí)網(wǎng)格。在焦作大學(xué)疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，成立學(xué)生防疫工作專(zhuān)班，組織學(xué)生疫情防控各項(xiàng)工作，指揮疫情防控網(wǎng)格開(kāi)展工作，督促其責(zé)任主體履職盡責(zé)。同時(shí)，黨委學(xué)生工作部全體工作人員對(duì)口聯(lián)系學(xué)院，定點(diǎn)協(xié)調(diào)組織疫情防控。橫向到邊、縱向到底建立學(xué)院網(wǎng)格。學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)作為第一責(zé)任人，班子成員對(duì)口聯(lián)系輔導(dǎo)員、學(xué)生班級(jí)，構(gòu)建橫向到邊、縱向到底的立體化防控網(wǎng)絡(luò)，完善防控信息臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)下級(jí)網(wǎng)格的監(jiān)管指導(dǎo)。選配班主任一對(duì)一建立班組單元。在原有輔導(dǎo)員管理模式基礎(chǔ)上，遴選黨政干部、教師黨員、學(xué)生黨員擔(dān)任班主任，確保每一個(gè)學(xué)生班級(jí)有一名輔導(dǎo)員和班主任具體管理，進(jìn)一步明確在疫情防控期間班主任與班級(jí)一對(duì)一關(guān)系，細(xì)化任務(wù)清單，壓實(shí)工作責(zé)任。“戰(zhàn)時(shí)”化分組織密防控網(wǎng)格。班級(jí)內(nèi)部細(xì)化學(xué)生分組，按10人左右進(jìn)行分組作為基礎(chǔ)管理小單元，指定學(xué)生黨員、團(tuán)學(xué)骨干、積極分子等擔(dān)任小組長(zhǎng)，確保疫情信息排查不漏一人、不少一天、不缺一項(xiàng)。